Teško je svakom roditelju „posebnog“ djeteta shvatiti da njihovo dijete nije poput svih ostalih. Neki od njih su depresivni, netko je ljut, netko je osramoćen, ali gotovo svi roditelji takve djece pokušavaju ga sakriti od drugih na sve moguće načine. Napokon, "ne kao svi", misle roditelji, ostat će stigma za cijeli život. Srećom, to nije uvijek slučaj. Državni obrazovni sustav omogućuje školama za djecu s posebnim potrebama u kojima oni ne samo da dobivaju obrazovanje, već i uče živjeti u društvu, poput obične djece. U nastavku ćemo govoriti o najboljim popravnim školama u Jekaterinburgu.
sadržaj
- 1 Vrste specijalnih škola
- 2 Trebaju li sva "posebna" djeca odgojnu školu
- 3 Popravne škole u Jekaterinburgu
- 3.1 br. 89 (11)
- 3.2., Broj 139 (Centar odjeka)
- 3.3 br. 126 (13)
- 3.4 br. 56 (br. 6)
- 3.5 broj 17
- 3.6 Ne 73
- 3.7 broj 18
- 3.8 br. 172
- 3,9 br. 123 (3)
- 3.10 br. 118 (7)
- 3.11 broj 111
Vrste specijalnih škola
Da biste započeli razgovor o popravnim školama u Jekaterinburgu, prvo biste trebali saznati koje obrazovne ustanove imaju pravo da se tako zovu. Dakle, popravna škola je obrazovna ustanova koja djeci koja imaju zdravstvene probleme pruža obuku, obrazovanje i odgovarajući tretman. Osim toga, doprinose njihovoj društvenoj prilagodbi i integraciji u društvo. Predviđaju uporabu posebne pedagogije, čije se metode razvijaju u skladu sa sposobnostima i potrebama učenika.
Imajte na umu da su u većini redovnih obrazovnih ustanova otvorene integrirane i popravne nastave, koje mogu pohađati i djeca s posebnim potrebama. Gdje bi točno takvi školarci trebali studirati, samo njihovi roditelji odlučuju: u redovnoj ili popravnoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. Ovim izborom prije svega treba uzeti u obzir psihološku udobnost obrazovane osobe.
Trenutno se razlikuje 8 vrsta popravnih škola. Srećom, više ih ne zovu po defektu s kojim se tamo treniraju, tj. "za slijepe" ili "za gluhe". Takva govorna imena zamijenjena su numeričkim značenjem:
Gledam - za gluhe.
Značajka obrazovanja je usmjerenost na razvoj govora: usmeno i pismeno. U obrazovnom procesu koristi se oprema za pojačanje zvuka, koja pomaže da se ostaci sluha koriste za trening. Djecu se uči razumjeti govor drugih na slušnoj osnovi (čitati usne). Obuka se provodi pomoću znakovnog jezika. Broj učenika u razredu iznosi do 6 osoba, što omogućava posvetiti dovoljno vremena svakom djetetu.
II pogled - za oštećenje sluha.
U ustanovama ovog tipa podučavaju se djeca s djelomičnim gubitkom sluha i nerazvijenosti govora, kao i gluva u predškolskom ili školskom uzrastu, koja su zadržala sposobnost razgovora. Obrazovni proces usmjeren je na razvoj govora, korekciju izgovora. Broj učenika u razredu varira od 8 do 10 ljudi, ovisno o stupnju nerazvijenosti govora.
III pogled - za slijepe.
IV tip - za djecu s ostatkom vida i slijepe.
Te dvije vrste često se kombiniraju u jednoj instituciji. Pored slijepih, slabovidnih i pokojnih slijepih, u njih se prihvaćaju i učenici sa strabizmom. Broj učenika u razredu - do 12 ljudi.
V tip - s govornim patologijama.
Ovakve ustanove mogu imati nekoliko odjela ovisno o težini oštećenja govora. Učenici imaju mogućnost prelaska u redovne škole, ako komisija utvrdi da je povreda govora ispravljena. Intenzivna pomoć logopeda i edukatora usmjerena je na obnavljanje normalnog govora učenika.
VI oblik - s poremećajima mišićno-koštanog sustava.
Ovdje se obučavaju djeca s različitim poremećajima mišićno-koštanog sustava: cerebralna paraliza, motorički poremećaji različitog podrijetla, paralize itd. Obrazovni proces usmjeren je razvoju djetetovog kognitivnog interesa, njegovog općeg razvoja, govornih vještina itd. Činjenica je da ova vrsta kršenja često može popraćeno zaostajanjem u razvoju općenito. Naravno, nastava usmjerena na motoričke aktivnosti je obvezna. U razredu - ne više od 10 ljudi.
VII tip - s mentalnom retardacijom (ZPR).
Posebnost ove vrste je da obrazovni proces uključuje samo dvije razine: osnovno i osnovno opće obrazovanje, za razliku od gore spomenutih, koje pružaju i treću razinu - cjelovito opće obrazovanje. Učenici VII vrste ustanova mogu se uspješno prenijeti u redovne škole nakon popunjavanja postojećih nedostataka znanja i kao odstupanja od korekcije. Klasa punjenja - ne više od 12 ljudi.
Učenici koji su završili I-VII tipove škola dobivaju državne svjedodžbe i imaju pravo na nastavak školovanja u srednjim i visokim obrazovnim ustanovama.
VIII tip - za djecu s mentalnom retardacijom.
Ove se obrazovne ustanove jasno razlikuju od gore navedenih. U njima učenici ne dobivaju srednje obrazovanje. Oni studiraju u okviru posebnog obrazovnog programa za djecu s intelektualnom nerazvijenošću. Prije svega, obrazovni je proces usmjeren na socijalnu prilagodbu. Puno vremena se posvećuje njihovom stručnom osposobljavanju uz prisustvo potrebne materijalno-tehničke baze u obrazovnoj ustanovi. U smislu znanja, djecu se uči čitati, računati i pisati. Na kraju studenti dobivaju odgovarajuću potvrdu o uzorku. Ako škola ima razred za stručno osposobljavanje i ispit, učenik dobiva dokument s dodjelom kvalifikacijske kategorije. Napunjenost nastave od 5-6 do 12 ljudi.
Trebaju li sva "posebna" djeca popravnu školu
Važno je da roditelji "posebne" djece zapamte da njihovo dijete treba njihovu ljubav i pažnju više od bilo koje druge. Djeca s poteškoćama često doživljavaju izolaciju od druge djece. Stoga je važno da roditelji, što je češće mogu, pokazuju brigu i pažnju svojoj djeci, za razliku od drugih. Moraju osjetiti da su potrebni i voljeni.
Pitanje studiranja u posebnoj školi je vrlo teško i bolno za većinu roditelja. Mnoge ljude zaustavlja misao o tome što će reći susjedi, kolege itd. Doista, u vezi s neznanjem, popravne škole izgledaju nam kao zatvorene ustanove u kojima se događaju nepoznate stvari. To kategorički nije tako. U njima su, uzimajući u obzir karakteristike svakog djeteta, stvoreni svi uvjeti koji omogućuju učenicima da se razvijaju, proučavaju i pronalaze svoje mjesto u životu, unatoč posebnom zdravlju.
Svaki roditelj mora utvrditi prednosti i nedostatke, odlučujući da dijete ostave u redovnoj školi ili da trenira u posebnoj. Mnogo je čimbenika koje treba uzeti u obzir. Najvažniji od njih su akademska uspješnost, odnosi s razrednicima, psihološko stanje itd. Doista, često djeca kojima je ponuđena izobrazba u popravnoj školi na temelju rezultata psihološkog, medicinsko-pedagoškog povjerenstva prilično uspješno studiraju u običnim školama, u izvrsnom su kontaktu sa vršnjacima i ne doživljavaju mentalno stanje nemir. Važno je zapamtiti da je zaključivanje PMPK-a samo preporuka.
U slučajevima kada je potreba za usavršavanjem u posebnoj obrazovnoj ustanovi očita, važno je da roditelji ne izgube srce. Trebali bi razumjeti da se u posebnoj školi stvaraju svi potrebni uvjeti za njihovo dijete:
- niska popunjenost nastave (do 12 djece):
Svaka osoba ima dovoljno vremena za učenje i stjecanje potrebnih vještina..
- odgovarajuće obrazovanje učitelja:
Logično je da učitelj iz obične škole bez posebne obuke neće biti u mogućnosti potpuno se baviti djecom sa zdravstvenim problemima. Zbog toga u odgojno-obrazovnim ustanovama svi nastavnici imaju specijalno obrazovanje ili su prolazili odgovarajuću prekvalifikaciju.
- posebno dizajnirani programi obuke:
Studenti se upisuju u programe koji uzimaju u obzir njihove mogućnosti i sposobnosti. Osim toga, naglasak se stavlja na stručno osposobljavanje, čime se diplomantima s profesijom olakšava "stajanje na noge" u odrasloj dobi.
- nedostatak stigme "ne kao svi".
Djeca okružena drugima, istim onim "posebnim" su socijalna prilagodba bolja. Nisu napamet, nitko se ne fokusira na njihove osobine. Zahvaljujući psihološki ugodnom okruženju ne postaju izolirani, teže učenju i razvoju.
Prije slanja djeteta u popravnu školu, roditelji je trebaju posjetiti. Napokon, nijedna recenzija ne može u potpunosti prenijeti atmosferu institucije. Samo u osobnoj komunikaciji s učiteljima možemo shvatiti kako se oni odnose prema svojim učenicima. Posjeta školi omogućit će vam procjenu materijalne i tehničke opremljenosti nastave, red i disciplinu, koordinaciju rada nastavnog osoblja.
Popravne škole u Jekaterinburgu
U Jekaterinburgu 12 posebnih popravnih internata (SO SHI) trenutačno pružaju obrazovne usluge. Nažalost, nema svaka institucija službenu web stranicu na kojoj se možete upoznati s njenim radom. Nudimo vam sve informacije o ovim institucijama koje smo uspjeli prikupiti.
Br. 89 (11)
Adresa: st. Danilovsky, 2d
Telefon: ☎ +7 343 352-22-19
Web stranica: http://internat11.lbihost.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 09: 00-18: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Škola pripada prvom obliku. Osim gluhih i nagluvih, obučavaju se i djeca s teškim oštećenjima govora, kao i gluhe i nagluhe osobe s mentalnom retardacijom. Prilagođeni prilagođeni programi za sve grupe učenika.
Obrazovna ustanova provodi sve razine obrazovanja: osnovno, osnovno i srednje.
Provode se dodatni programi: Studio likovnih umjetnosti, Glinena igračka, Koreografija, Tenis.
prednosti:- nastava započinje u 09:00;
- snažno nastavno osoblje;
- djeca s oštećenjima govora prihvaćaju se.
- nezgodna lokacija.
Br. 139 (centar "odjek")
Adresa: st. Belinski, 163
Telefon: ☎ +7 343 257-37-68
Web stranica: http://internat126.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Obrazovna ustanova odnosi se na tip I. Provodi sve tri razine na kraju kojih se izdaje svjedodžba o srednjem obrazovanju.
- u obrazovnom se procesu koriste razne tehničke, računalne, telekomunikacijske mogućnosti;
- djeca uče računalnu grafiku, što im omogućuje da u budućnosti pronađu posao na ovom području;
- veliki izbor dodatnih programa.
- nije otkriveno.
Br. 126 (13)
Adresa: st. Republikanska, 1
Telefon: ☎ +7 343 330-87-00
Web stranica: http://internat126.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Najbliže stanice: Park Victory (570 m), st. Stanica metroa Uralmash (3.4 km).
Institucija spada u II oblik i pruža osnovno i opće obrazovanje za osobe sa oštećenjem sluha..
Uz glavne predmete, studenti imaju priliku savladati dodatne programe iz područja vizualne umjetnosti, modeliranja, sporta, umjetnosti i zanata, kazališta i glazbe.
prednosti:- učitelji i odgajatelji suosjećaju s učenicima;
- širok spektar dodatnih obrazovnih programa.
- nalazi se daleko od javnog prijevoza.
Br. 56 (br. 6)
Adresa: st. Darwin 4
Telefon: ☎ +7 343 263-48-61
Web stranica: www.shchool-boarding6.rf
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Najbliže stanice: metro - Botanicheskaya (oko 3 km), autobus - ul. Darwin.
Škola pripada V obliku - za djecu s teškim oštećenjima govora. Studenti s ONR I, II, III razine prihvaćaju se na osposobljavanje.
Obrazovna ustanova provodi osnovnu razinu obrazovanja. Termin studiranja je 4-5 godina. Glavni predmeti dodaju se korektivni tečajevi „Logoritmika“, „Govorni razvoj“, „Izgovor“, itd..
Dodatni programi usmjereni na kreativni i fizički razvoj učenika: "Zabavna paleta", "Meka igračka i suvenir", "LFK".
- nastavnici svim silama pomažu učenicima s oštećenjem govora da u budućnosti dođu u redovnu školu;
- vidljiv pozitivan rezultat opažen je u gotovo svim.
- školskoj zgradi je potreban popravak;
- nezgodan parking.
Broj 17
Adresa: st. Krasnokamskaya, 36
Telefon: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62
Radno vrijeme: pon-pet: 09: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Škola pripada VI obliku - za djecu s poremećajima mišićno-koštanog sustava. U ovoj ustanovi možete dobiti cjelovito opće obrazovanje.
- u blizini je "Dječji centar", u kojem djeca pohađaju fizioterapiju;
- časovi su opremljeni potrebnom opremom za podučavanje djece s cerebralnom paralizom;
- prihvatite autistični trening.
- nezgodna lokacija.
Broj 73
Adresa: st. Tatishcheva 78
Telefon: ☎ +7 343 246-48-35
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 30-17: 00; Sub: 08: 30-14: 00, sunce - slobodan dan.
Adresa: st. Gottwald, 19a
Telefon: ☎ +7 343 245-97-05
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 30-17: 00; Sub: 08: 30-14: 00, sunce - slobodan dan.
Škola ima 2 podružnice: na ulicama Tatishchev i Gotvalda. Na Tatishchevu škola pripada VII obliku, na Gotvaldu - VIII.
prednosti:- snažni stručnjaci: nakon prakse s njima čak i kod djece sa složenim dijagnozama dolazi do poboljšanja.
- nije otkriveno.
Broj 18
Adresa: st. Ustanak, 34
Telefon: ☎ +7 343 325-58-50
Web stranica: http://ekb-school18.ucoz.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Najbliže stanice: metro - pr. Kt Kosmonavtov, autobus - ul. Stakhanovskaya.
Ova obrazovna ustanova pripada VII obliku - za djecu sa ZPR.
Daje osnovno i osnovno opće obrazovanje (1–9. Razreda). Svaki blok traje 5 godina, tj. u osnovnom obrazovanju 1. razred se duplicira. Organiziran je petodnevni tjedan treninga. Moguće je vršenje cijelog sata. Provode se dodatni edukativni programi: „Mala čuda“ - skupina primijenjene umjetnosti, „Mini-nogomet“, „Pop ples“, „Kreativna radionica“, „Glazba i pjevanje“.
Škola ima 52 učionice, umjetničku učionicu, računalni razred. Zasebno su izdvojeni uredi psihologa, logopeda, medicinski ured. Za osposobljavanje u profesionalnom navođenju, stolarske i šivačke radionice predviđen je ormar za kuhanje. Opremljena je teretana. Tu je blagovaonica za 200 ljudi, spavaće zgrade.
- dobra materijalna i tehnička opremljenost škole;
- snažni nastavnici - čak i složeni predmeti prikazani su na pristupačan i razumljiv način;
- koji se nalazi u blizini autobusnih stajališta.
- nije otkriveno.
Broj 172
Adresa: Avenija Sedova 54
Telefon: ☎ +7 343 366-49-24
Web stranica: http://school2-ekb.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-18: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Obrazovna ustanova VIII tipa za učenike s mentalnom retardacijom. Uz potrebno znanje iz čitanja, pisanja i matematike, studenti stječu i vještine iz radnih disciplina: šivanja, stolarije i bravarije.
prednosti:- nastavnici uzimaju u obzir karakteristike karaktera i stupnja razvijenosti inteligencije svakog djeteta;
- ugodna atmosfera.
- nije otkriveno.
Br. 123 (3)
Adresa: obrazovne zgrade - ul. S. Kovalevskaya, 10 i st. Krasina, 37; sirotište za mentalno zaostalu djecu - sv. Lyapustina, 4
Telefon: ☎ +7 343 374-35-03
Web stranica: http://123school.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-17: 00; Sub, sunce - slobodan dan
Ustanova pripada VIII obliku i provodi osnovno i opće obrazovanje za djecu s mentalnom retardacijom. Uz glavne predmete, studentima se nudi i dodatno obrazovanje iz sljedećih područja: tjelesni odgoj, sport, umjetnički i estetski, socijalni i pedagoški.
prednosti:- prihvatiti djecu s autizmom na studij.
- mala školska zgrada.
Br. 118 (7)
Adresa: st. Shchorsa, 107
Telefon: ☎ +7 343 269-18-00
Web stranica: https://skosh7.uralschool.ru
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 00-18: 00; Sub, sunce - slobodan dan.
Ustanova obrazovanja VIII tip. Škola pruža osnovno i osnovno opće obrazovanje za djecu s blagom, umjerenom i teškom mentalnom retardacijom. Opremljena je radionicama za obuku u kojima polaznici uče osnove profesija: stolar, krojač, slikar i zidar.
Za sve studente osigurana su dva obroka dnevno..
- mnogo se pozornosti posvećuje sportu i tjelesnom razvoju djece;
- veliki broj krugova i dodatnih nastava koji doprinose kreativnom, umjetničkom i estetskom razvoju učenika.
- stara zgrada kojoj je potreban popravak.
Broj 111
Adresa: st. Bakuski komesari, 50a
Telefon: ☎ +7 343 325-26-59
Radno vrijeme: pon-pet: 08: 30-17: 00; Sub: 08: 30-15: 00, sunce - slobodan dan.
Škola pripada VIII obliku - za mentalno zaostalu djecu.
prednosti:- kućno obrazovanje je moguće;
- djeca s različitom kombinacijom nedostataka prihvaćena su na trening (intelektualna nerazvijenost s oštećenjem govora, oštećenjem mišićno-koštanog sustava ili vida).
- dobra materijalna i tehnička opremljenost škole.
- nije otkriveno.
Da sumiram. U Jekaterinburgu postoji 12 specijalnih škola. Od njih, I vrsta - br. 89 i 139 (1), II vrsta - br. 126 (13), V vrsta - br. 56, VI vrsta - br. 17, VII vrsta - br. 18 i 73 (na Tatishchevu), VIII vrsta - br. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (o Gottwaldu). Kao što vidite, u gradu ne postoje škole III i IV tipa - za slijepe i djecu sa ostatkom vida. U jednoj školi postoje djeca s govornim poremećajima i problemima mišićno-koštanog sustava. Većina ustanova (5) za djecu s intelektualnom nerazvijenošću.
